【地评线】黄河网评：学习党史要结合实际避免形式主义

　　思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。习总在医药卫生界、教育界联组会上指出：“拿着一个文件在那儿宣读，没有生命、干巴巴的，谁都不爱听，我也不爱听。”

　　今年是中国党成立100周年，全党正在开展党史学习教育。习总在全国政协十三届四次会议的医药卫生界、教育界联组会上对上好思政课的重要指示，不仅对上好思政课有重要的指导意义，而且对我们如何开展好当前的党史学习教育有重要的启示。我们学习党史，要结合实际，避免形式主义，让党史学习教育活起来。

　　启示一：思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。同样，我们开展党史学习教育不仅要在党史课上讲，更要将党史课走进社会生活，结合实际进行党史教育。

　　历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。中国党的历史，是中国党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史，蕴含着丰富的思想资源、实践智慧、宝贵经验、精神财富。我们在开展党史学习教育中，不仅要学好党的历史，更要结合实际，从党史中，汲取前进的力量。一方面，要认真组织党史学习，筑牢理想之基。要充分利用党史资料，通过党史史料阐述各类历史结论，科学客观地阐释出党史教育的科学结论，从而不断强化认识，坚定信念，将理论学习成果转化为干事创业的信心、决心。另一方面，要结合本地实际，将党史学习教育与当前的工作相结合。比如，在右玉县，要将党史学习教育与本地的右玉精神相结合；在武乡县，要将党史学习教育与伟大的抗战精神相结合等。特别是要将党史学习教育与当前的重点工作相结合，将党史学习教育的成果转化为推进当前工作的动力，让广大党员干部在干事创业、克难攻坚中坚守初心、担当使命。

　　启示二：拿着一个文件进行宣读，不仅没有生命、干巴巴的，而且谁都不爱听。同样，我们开展党史学习教育，不是在读报纸、读文件，而是要摆事实、讲道理，结合自身实际，讲述身边的人和事情，让讲述者讲得生动，听者听得有趣。

　　中国党的历史就是一部为人民谋幸福、为民族谋复兴的奋斗史。从“火种的萌芽”到“民族的新生”，从“春天的故事”到“奋进新时代”，中国党走的每一步，都记录着奋斗的艰辛和惊世的奇迹。党的历史，既在历史文献中，更在分布广泛的红色资源中，既有荡气回肠的红色歌曲，也有深入浅出的党的故事、影视资料，种类繁多，遍布祖国大地，呈现于各种形式。党史教育如果单纯以理论化一条线路推演，受教育者只能体会到理论上和逻辑上的自洽，而不能够增强对党的历史感悟能力以及认知能力。为此，党史教育并不是知识单一的理论知识宣讲和枯燥的党史著作研读，更重要的是理论学习与实际结合的过程，通过通俗易懂的方式，摆事实、讲道理，让党史学习教育活起来。在一些地方和部门，一谈学习，就是一个人读报纸、念文件，其他人听重点、记笔记；还有的甚至是报纸、文件已经人手一份，而组织学习者，还是逐字逐句、照本宣科。这一方面说明，组织学习者个人没有渊博的知识，对学习停留在表面，没有备好课；另一方面，说明该单位、部门依然存在一定程度的形式主义、官僚主义，需要下大力气去整改。当然，党史学习教育，也不能以通俗为由，以那些野史秘闻为吸引人的噱头，而是要将原本的历史，以直白的方式直接阐述其历史意义以及历史规律，要以实事求是的态度准确地掌握当地的党史材料，以客观的历史史实阐述历史规律，从而获得有说服力、有影响力的结论，让党史教育在基层党组织、基层党员干部中落地生根、根深叶茂，结出硕果。

　　只有勿忘昨天的苦难辉煌，才能无愧今天的使命担当、不负明天的伟大梦想。学习党史是为了追源溯流牢记根本，我们要结合实际，抓好当前的学习教育，让党史学习教育活起来，补足精神之钙，以党史之光辉精神，照耀我们前行之路，继续谱写中华民族伟大复兴的时代新篇。